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          譚軍武:就愛與學生“扎堆”

          時間:2020-09-05 15:51 點擊:

          “上老譚的課特別輕松。他貼近學生,平易近人,善于激發思考?!?/p>

          “講課風趣幽默,干貨滿滿,上完老譚的課,‘痛’并快樂著?!?/p>

          ……

          他們口中的“老譚”,就是中國語言文學學院譚軍武老師,一位富有激情、充滿活力、熱愛教學又喜歡與學生“扎堆”的老師。

          從課前準備、多媒體制作、內容設計安排、課堂組織與講授,到課后訓練、作業批改和學業指導,譚軍武課堂每一個環節都能感受到他的激情與活力,從不搪塞推諉,也從未敷衍應付。

          為了更好的教學效果,譚軍武有時做一張ppt會耗費一兩個小時。這種全身心的教學投入,讓譚軍武的課贏得了學生的廣泛肯定與認可:2016年獲得湖南省第二屆微課大賽(高教組)個人二等獎,2018年獲“湖南省普通高校教師課堂教學競賽”一等獎,并獲得“湖南省普通高校教學能手”榮譽稱號;湖南大學2019年“我心目中最敬愛的老師”……

          譚軍武有一個可愛的外號:“譚八千”,這個外號是學生們對他課程要求和工作態度的認可。

          譚軍武每次課程都要求學生獨立完成8000字的學術寫作,且必須是手寫稿,杜絕“復制粘貼”,大大提升了專業學習的深度與力度,擠出了課堂的“水分”。而譚軍武也會認真地批改每一份作業,深入交流,使學生通過訓練得到切實的提高。

          針對單向性、一維化的授課狀況,他建立了一套“以有難度地學習理念為導向、以經典閱讀為中心、以自主探索延伸學習為目標”的專業教學模式,改變封閉陳舊的考核考試形式,以豐富新穎性的知識模式,給學生帶來震撼性的全新體驗。這一教學模式和教學理念,已得到越來越多的專業老師的認同,并在大量課程中進行了推廣。

          譚軍武不斷打通課內課外,設身處地想學生之所困,不僅解答其專業學習方面的疑惑,也在啟發思考、培養人格、修養身心方面,給予學生以悉心浸潤。他也被許多學生稱為“知心大哥”。

          利用現代信息媒介手段,在多種平臺,與學生進行互動,是譚軍武近年與學生進行不間斷無縫溝通的重要方式,這大大拓展了教學活動的育人空間和維度。

          多年來,譚軍武擔任學校岳麓詩社、文學院口才演講協會、辯論協會、戲劇社和《文泉》雜志的指導老師。多次獲得湖南大學“本科畢業論文優秀指導老師”“創新創業優秀指導老師”等稱號。他還利用暑假時間,在文學院發起成立了“暑期讀書會”活動,每周定期舉行一次講讀會。

          來源:宣傳部

          通訊員:曾甜 沈玉婷

          實習編輯:王旖

          責任編輯:林青

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